古今闻名的雷州，广东省唯一县级国家历史文化名城，可谓地灵人“雷”，志士仁人涌现。
这优越的人文地理背景中，嵌着一颗闪烁的明珠——雷州市附城中学。
雷州市附城中学校创建于1973年。现为湛江市优秀安全文明小区、义务教育规范化学校，全国教育科学“十五”规划重点课题实验学校，省中小学创建中华优秀文化艺术传承学校推荐单位，还被选定为华南师范大学美术教育实习基地。仅湛江市荣誉称号就有市一级学校、德育示范学校、双优学校、文明单位和花园式单位等。
学校环境优雅，远望城区交通网络中的校园，可说蔚为壮观。大门雄深雅秀，后方为1幢宏伟壮观的综合大楼，2幢气势不凡教学大楼，1幢具有现代文化艺术气息的艺术中心大楼，4幢现代化标准学生宿舍。校园布局合理，优雅整洁。校园绿化覆盖率达46%，四季常绿，花香飘逸。亭榭鱼池、草坪花坛、文化橱窗、壁画墙报等，掩映其间，让人目不暇接，文化气息浓郁、气象万千。学生饭堂就餐环境舒适卫生。计算机室、语音室、实验室、音乐美术室、
多媒体课室等一应俱全，设施完善先进，办学条件居于雷州市普通完全中学一流水平。
学校的办学规模宏大。现有教学班89个，学生4826人。教职工386人（中青年教师占90%），教师队伍专业结构合理，教师学历达标，品德修养好，专业素质高。栽下梧桐树，引得凤凰来。特别是近几年，学校从全国各地招聘120位本科和研究生到校任教。师资质量居于雷州市普通完全中学前茅。
朋友，你一定想不到吧。
说其是一所不起眼的乡镇中学，办学水平与质量却屡屡享誉市内外，得到省、市、县各上级有关部门领导的赞赏和家长与社会各界人士的好评；外地单位慕名前来参观学习，接踵而至。
说其是国家历史文化名城闪烁的明珠，就在于它如春雷滚滚，一年又一年，闪闪发光，不断地创造着雷人的文化教育奇迹，中高考成绩出类拔萃，名扬南国：
连续13年荣获湛江市高考先进单位，连续23年被评为雷州市高考先进单位。
大批“第五类”（中考成绩在300-500分）学生圆了本科梦。
2008年高考，上重点本科人数居雷州市面上中学第一位。美术类考生高昌卓、杨顺浪同学文化考试成绩分别居雷州市同类考生第一、第二位。普通高考综合评价总分居湛江市面上中学第一位。
2009年高考，上本科人数达128人。艺术类综合评价总分再次居湛江市第一位。
2010年高考，再创奇迹，上本科人数完成湛江市指标的150%。应届考生上重点本科人数再次居雷州市面上中学第一位。应届美术类考生上本科人数连续9年居湛江市第一位。雷州市应届美术类考生专业成绩前十名中，该校考生占五位。其中张文珊、吴建毅居第一、二位。文化成绩前五名中，该校占三位，其中陈永良（542分）、高小飘（515分）、王富恒（507分）居第一、四、五位。
2011年高考，再创新高，上本科录取线人数比上年增长42%。
2012年和2013年高考，该校应届美术类考生二A以上录取线人数居雷州市第一位、湛江市第三位。
2014年高考，再创辉煌：上本科人数70人，其中重点本科19人（包括单考），创该校上国家重点本科人数新高。美术类考生上大学人数再居雷州第一、湛江第三。应届美术类考生上本科人数已连续15年稳居雷州市面上中学首位。
2015年高考，再接再励，又奏凯歌。美术类应界考生上大学人数183人，再居湛江第一；上本科人数77人（含单考），完成湛江市下达的高考奋斗目标285% ，应届生上本达标率湛江第一。其中艺术类考生上国家重点本科线人数21人，再创该校上国家重点本科线人数新高。比去年增长10%，居雷州市面上中学第一。 更有一批中考时只有450分左右的低分同学，通过了一本院校录取线，甚至只有300多分一大批“超低分”同学也顺利跨过本科录取线，再一次缔造了“低进高出”的高考神话。
就是这么一所不起眼的乡镇中学，却为何能屡屡创造中高考的“低进高出”奇迹呢？在其辉煌的背后，作者了解到的点点滴滴是那么耐人寻味。
“雷州市附城中学历来生源极差，但经过每届三年努力却取得优异成绩”，这是湛江市教育局领导在湛江市高考成绩发布会上如此极高评价。
“来这里就读的基本都是‘第五类’学生，正常来说，这些学生高考上3B学校都面临不少挑战。就以2014年的高一录取分数来说，实验中学录取分数线是761分，雷州一中是711分，八中、二中、三中则分别为652分、579分和511分，而附城中学录取分数线仅为395分”，附中的校长如是说。
的确，由于地理位置缘故，来到附中就读的学生基本上属于‘末类’学生，在全雷州市最差。犹如‘烂泥’。但面对这些“烂泥”，学校并不嫌弃，而是积极面对，知难而上，他们一方面积极摸索符合自己的教育路子，一方面与学生寻找能突破学习制约的新法子，给他们信心。用三年的时间，把教学质量都名列全市前茅，特别是中高考成绩更是突出：
在思想方面，大刀阔斧整治四风，校风、学风、考风。特别是考风，学校坚持月考单人单座，期中期末考则完全按照高考要求进行，一旦发现学生携带手机或者有其他作弊行为，该科成绩直接按“0”分处置，并通报学校处理，用“最狠”的方式，彻底切断学生试图通过作弊提升考试成绩的想法。“四风”转好了，为学生成绩的提高，打下了良好的基石。
管理方面，制度约束，规范管理。通过规范管理培养学生良好的生活、学习习惯，并以此促进学校教育质量的提升。为做好3000多名住宿学生的管理工作，学校聘请了14名退伍军人担任宿舍管理员，采取军事化的半封闭式管理，周一至周五每天午休和晚上睡觉前，宿管员均逐一清点人数，并作详实记录通报。在教学上，抓严抓实，认真做好教学工作每一环节，严格落实好常规检查每项制度，课堂、老师、学生、家长共同为教学出谋划策，设法引发学生对学习的重视。特别是对于学困生，更是关注他们的学习情况，给予鼓励，帮助他们提高学习信心。
教研方面，发挥课堂教研教改的主阵地作用。敢于挑战，特殊学生就用特殊的教学办法。经过多年的教研实践摸索，抓住了能提高教学质量，会大幅度提高学生成绩的神奇密码——因材施教，“以题带纲”，课堂做好“时间叠加法”。这神奇密码，对提升附中中高考成绩显得至关重要。
原来，“烂泥”真的可以变为“彩泥”。其演变的神奇轨迹自然有老师辛勤的耕作和教育方略，也有学生辛勤付出和拼搏精神。
置身于热气腾腾的雷州半岛、海南岛和北部湾的城镇群经济圈，附城中学正以“办人民满意的教育”为宗旨，培育大批人才，为区域经济社会发展继续做出“雷人”的贡献。
编辑蔡长青 来源:青年信息网 www.qnnews.com.cn
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